童心灿烂，诗歌飞扬

我心飞翔

童心灿烂，诗歌飞扬
                       ----- 江苏靖江外国语五（4）班儿童诗歌习作展示
有人说：“诗是心灵的火花，是感情的激流。”，童诗则是儿童心灵的窗户，是儿童心灵的天空——美的星星和烛光，在里面闪烁着，让每一个人的生活都充满了快乐。
孩子们用他们稚嫩的笔，写他们眼中的世界。看他们的诗，我常常会忍俊不禁 。孩子们的世界纯澈又快乐，我喜欢和他们呆在一起，喜欢走进他们小小的、可爱无比的心。
                         夜晚湖边开音乐会
   江苏靖江外国语五（4） 黄瑞清
天黑了，
星闪烁，
月光洒湖边。
萤火虫来当路灯，
小蝌蚪来做乐谱。
青蛙歌手放声唱，
鱼儿打水来伴奏。

梅花鹿躲在花丛里听，
蜗牛爬上树梢听。
蝙蝠从山洞探出脑袋听，
猫头鹰睁开一只眼睛找：
谁的歌声如此动听？
哪里在开音乐会？
点评：多么美妙的夜晚！青蛙王子的歌声如此动听！你看梅花鹿“躲在花丛里听“，蜗牛”爬上树梢听“，蝙蝠从山洞”探出脑袋……几个动词用得惟妙惟肖。
春天的广告
江苏靖江外国语五（4）班    黄煜霖
商店门口贴了许多广告，
春姑娘也想给自己做广告。
她把广告贴在小溪上，
小溪唱起欢快的歌。
她把广告贴在狗尾巴草上，
狗尾巴草摇着头笑了。
她把广告贴在花儿上，
花儿羞红了脸。
她把广告贴在小娃娃的新衣上，
小娃娃欢笑着上学去了。
点评：春天也会做广告？真有趣！小溪、狗尾巴草、花儿、上学的娃娃的表现让春天的广告做得精妙绝伦。




梦
江苏靖江外国语五（4）班   丁锐
      梦是一个篮子，
      里面装满了毛线，
      每到晚上，
      她便编织起五彩缤纷的想象。

      梦是一个调皮的孩子，
在你的脑海里钻来钻去，
你就不得不去梦的王国找他。

梦是一个恶作剧专家，
有时变成一只恶狼，
吓得你四处逃窜，
有时变成一只小绵羊，
依偎在你身旁。

梦还是位母亲，
她用大手轻抚你的面颊，
你安然入睡。
点评：梦是斑斓的。童年，本身就是梦幻般的岁月。小诗人把梦分别比作“篮子”、“调皮的孩子”、“恶作剧专家”、“母亲”，从不同角度写出了梦的多姿多彩。
朋  友
江苏靖江外国语五（4）班 张浩玥
蓝天和白云是朋友
彼此配合
嘿，默契！

勇气和方向是朋友
彼此照明
呵，温暖！

我和大家是朋友
彼此关心
啊，幸福！
点评：小诗人用组合法来写“朋友”，“默契”、“温暖”、“幸福”则涵括了朋友之间情感的真谛。
蒲公英
江苏靖江外国语五（4）班     侯梦渝
蒲公英是个养母，
领养了一个个小伞兵。
小伞兵们一直要寻找它们的母亲，
可蒲公英说，
等你们长大了，
再去吧！
终于，
它们长大了，
蒲公英委托风姐姐送它们一程。
小伞兵们上路了，
它们都飘到了各地，
却还是没找到自己的母亲，
自己便生了根。
点评：一个伟大的母亲，收养了那么多“小伞兵”；一群懂得感恩而又勇敢的“小伞兵”，在漂泊中自己“生了根”。
假    如
江苏靖江外国语五（4）班    范乐苗
假如我有一条，
什么都能擦去的毛巾，
我想擦去，
妈妈的皱纹，
让妈妈重返青春。
假如我有一颗
长生不老的药丸，
我想给妈妈，
服下，
让她体验年轻的快乐。
假如让我给这些物品加上保质期，
我希望是，
一亿年。
点评：或许是母亲的操劳，让孩子的心灵里产生了如此强烈的渴望。尽管是一种假如，但女儿对母亲的爱跃然纸上。
宝贝
                江苏靖江外国语五(4)  陈月宇
地球是太阳的宝贝，
          在太阳的周围没日夜地转悠着；
小草是大地的宝贝，
          在大地身上绿油油地生长着；
叶子是大树的宝贝，
          在大树的肩上乐呵呵地摇曳着；
宝宝是妈妈的宝贝，
          在妈妈的怀里无忧无虑地成长着。
点评：宝贝，多么亲昵的称呼。爱动脑筋的孩子不妨去问问大自然中的任何一种事物，你都可以找它的宝贝是谁。
梦
江苏靖江外国语五（4）班 郑薛元
鱼儿有它自己的梦
那就是要长出翅膀，
不然为啥老是越出水面？

大树有它自己的梦，
那就是做一位首长，
不然为啥老是微微点头？

小河有它自己的梦，
那就是成为一位歌手，
不然为啥喜欢哗哗的唱歌？

我也有自己的梦，
那就是要成为一名小诗人，
不然为啥天天在捕捉动人的诗意？
点评：由鱼儿的梦、大树的梦、小河的梦，最后写到自己的梦。梦，源于现实的努力。写得新奇有趣。

蝴蝶
江苏靖江外国语五（4）班 朱耀廷
你好漂亮，
一定是妈妈帮你做的衣服。
能不能，
让你妈妈，
帮我也做一件？
再加上一对翅膀，
让我自由自在地飞翔！
点评：小诗人想要蝴蝶的翅膀，其实表达的是渴望心灵的放飞。


秋天来了
外江苏靖江国语五（4）夏思佳
      秋天来了，芦苇叶儿黄了，
雪一般的童话酝酿，
马上就要满天飞扬。
      丹顶鹤上那轮不灭的太阳，
   把秋天染得那么火旺。
大肚子蝈蝈累了，
躺在一片枯草上，
我想它还在梦中，
继续歌唱。
点评：精短却很优美的一首儿童诗，既有秋的静态美，也有秋的动态美，尤其是“蝈蝈”的歌唱，更增添了秋的韵味。
抚
江苏靖江外国语五（4 ） 李佳淇
小溪抚一抚
小苗儿
披上翠绿上衣

露珠抚一抚
叶片儿
留下一颗珍珠

妈妈抚一抚
心间里
升起一轮暖阳。
点评：抚，是爱的动作，更是爱的语言。前两节运用拟人和比喻的修辞的手法写出了抚的神奇，结尾因为妈妈的“抚”，心里“升起暖阳”让人不禁浮想联翩。


风
江苏靖江外国语五(4)班 杜文宇
缕缕春风
划过我的脸颊，
像是妈妈柔柔地轻抚着；

热浪阵阵
响彻蔚蓝的天空，
就如军人那气魄的壮歌；

秋日的私语
飘进了含苞的菊花，
菊花笑了，绽放出甜美的笑脸；

寒风阵阵
钻入了孩子的衣襟，
孩子挺胸，摆起不屈的手臂
点评：这首诗既写出了四季风的特点，更表现了少年面对严寒风发昂扬的斗志。


一封信
江苏靖江外国语五（4）班  鞠雨娜
我写了一封信，
折成小船，
放进了湍急的河流。
小船越漂越远，
成了一个小圆点。

我问妈妈
小船能漂到天国吗？
妈妈看着我
能，一定能的！

我开心地笑了，
想象着爷爷、奶奶
接到信后
那高兴的样子。
点评：小作者一定读过冰心的《纸船》。一封信，寄托了无限的哀思。 “我开心地笑了”，或许也是一种“含泪的笑”啊！


明  月
                江苏靖江外国语 五（4）班　　沈鼎力
明月
是一盏默默的路灯，
照亮了晚归人的道路。

明月
是一本美丽的图书，
书写着动人的传说。

明月
是一位慈祥的母亲，
牵挂着远方的游子。
点评：一轮明月，万千情思。在孩子的眼里，月亮让他想到了“路灯”、“图书”、“母亲”，比喻贴切、新颖。
大脚和小脚
江苏靖江外国语五（4）班缪嘉纬

大脚大，
小脚小，
大脚是爸爸，
小脚是宝宝。
大脚小脚都走路，
大脚为啥声音大？
小脚为啥声音小？
哦，
楼上阿姨上夜班，
白天要睡觉。
点评：很有童趣的一首诗，它以叙事的方式展现了一个多么懂事，多么善解人意的孩子形象。
圆规
江苏靖江外国语 五（4）班 范巡洋

  圆规是一个舞蹈家，
  她很爱跳舞，
  可只会跳圆舞曲。
点评：把圆规只会画圆，说成只会跳圆舞曲，有意思。





雪娃娃
   江苏靖江外国语五(4)班     李曦舒

雪娃娃
你是怎么逃过
太阳爸爸月亮妈妈的眼睛
来到人间的

如果你是来人间玩的话
那就快快回去吧
你看
月亮妈妈那因为着急
而苍白的脸
太阳爸爸那已经生气
并慢慢变红的面庞
分明是在催促你
快快回家呢!
点评：天真、幼稚是孩子的特点。这首诗采用“寻因法”构思，以“月亮为什么是白的？太阳为什么是红的？”为探寻起点，结果找到了答案，“是被雪娃娃气的”，新奇有趣，想象丰富。

来一点
江苏靖江外国语五（4）班    王 炜 婷
来一点，
不要太多，
来一点，
不要太少。
来一点，
荷花撑开莲蓬等；
来一点，
牵牛花吹着喇叭等；
来一点，
小狗摇着尾巴等。
柳树笑了，一点一个舞蹈
小朋友笑了，一点一朵伞花。
点评：雨中；荷花撑着莲蓬，牵牛花吹着喇叭，小狗摇着尾巴，柳树舞蹈，校门口朵朵伞花……谁能说这不是一幅幅富有诗情画意的情景呢？
蛙声
江苏靖江外国语 五（4）班    朱靖榕
青蛙，青蛙，
你们在和谁说话？
呱、呱、呱、呱……
声音那么大。
青蛙，青蛙，
你们是在开茶话会吗？
呱、呱、呱、呱……
谈话的声音那么大。
噢，  青蛙。
我终于听懂了你们的话，
原来你们在歌颂，
绿色浓郁生动活泼的夏。
点评：用儿童的心灵去感应这个美丽的世界，尤其要学会倾听大自然中的天籁之音，你就能听懂青蛙的“呱呱”，是对夏的歌颂。
老家
江苏靖江外国语五（4）班 陆尧辰

我的老家在乡下
那儿真美，真大

春天的田野
麦苗绿，菜花黄
河边芦苇正抽绿芽
桃花梨花竞相开放

夏天的田野
稻花香，青蛙唱
白果树叶郁郁葱葱
井水好甜，透心凉

秋天的田野
稻子黄，秋虫唱
桂花树香飘四方
奶奶煮的菱角真香

冬天的田野
白茫茫，露绿芽
白果树上只见杈
除夕夜空开满花

啊，老家
你还有铁路公路小洋房
我要赞美你
一个美丽的地方
点评：按季节顺序描写了老家的景色，包含了对老家的赞美和热爱之情。朴实中蕴含着诗韵。

心如莲花

飞翔辛苦了

天涯小月

名师出高徒啊

天涯小月

啥时候请飞翔版主也教教我家丫头写作

天使的眼泪

这些优美的作品真的都是小朋友们自己的创意吗？真的好羡慕好佩服哦！

我是小小

[s:64]我的作文水平及不上小学生啊，汗。。。

ok

现在的学生能写这么好,是在老师指导下完成的吧?

三好

现在的孩子真不简单，真是长江后浪推前浪啊

jj小仙女

辛苦啦

温情撒旦

比我小时候强多了。我那个年龄，还不知道孩子是咋生出来的呢

波仔

辛苦了 辛苦了

词穷墨尽

[s:93]  [s:93]

灰色理论

赞一个!

灰色理论

再赞一下！希望靖江多出几个文学家！

会发热的地板

现在的学生知识面越来越广，写作水平高，实在是高。[s:70]

横看成岭侧成峰

当你把一群孩子培养成诗人后，你会觉得自己在作孽！你去看看有几个真正的诗人是幸福的？无论你是从事什么职业，你要记住，不能鼓励孩子爱上文学，更不能培养孩子身上的文学气质。如果你觉得不对，可以拍砖，但拍完以后，请想一想，我为什么会在你砖头下微笑。

我心飞翔

请版主将本文不要再提前了。

刘小红

丫头9岁，一直想看我那本苏菲的世界，我给了她本小王子

或许是和你有一样的担忧

画楼

一句话分开写就是现代诗。。。。
神马东西- -！